Dog lettere reduserte, f\u00f8ler vi oss mye bedre n\u00e5r vi st\u00e5r opp denne morgenen. Frokosten p\u00e5 The Pavillion er igjen innbydende – ferskpresset pasjonsfruktjuice, ferskt br\u00f8d med ananasmarmelade, fritt valg av egg, te eller kaffe og frisk frukt.<\/p>\n
Kl. 0745 venter igjen v\u00e5re venner i bilen utenfor, og Boun Mao er oppriktig lei seg for den d\u00e5rlige restaurantopplevelsen v\u00e5r. Vi forsikrer ham om at alt st\u00e5r bra til n\u00e5, og setter kursen for avdelingskontoret i Kampong Speu, hvor v\u00e5r venn Thierry (forkortelse for hennes egentlige navn som vi ikke klarer \u00e5 uttale) venter p\u00e5 oss. Hun er prosjektkoordinator for ABC i provinsen, og var ogs\u00e5 med oss sist vi var ute – en skj\u00f8nn, ung dame som det er lett \u00e5 bli glad i. Sammen med en av feltarbeiderne, en kvinne, leder hun an p\u00e5 mopeden og viser vei til den lokale barneskolen. Her m\u00f8ter vi to sm\u00e5 gutter som er elever der, sammen med en haug fnisete jenter.<\/p>\n
Guttene er to br\u00f8dre p\u00e5 6 og 8 \u00e5r som er svaksynte, og som ABC f\u00f8rst fant frem til for noen m\u00e5neder siden. ABC \u00f8nsker n\u00e5 \u00e5 hjelpe dem p\u00e5 deres lokale skole, og gi dem hjelpemidler som forst\u00f8rrelsesglass. Marius sp\u00f8r l\u00e6reren om hun ogs\u00e5 kunne tenke seg \u00e5 komme til ABCs kontorer for \u00e5 f\u00e5 litt oppl\u00e6ring i hvordan hun best kan hjelpe de svaksynte br\u00f8drene, og det vil l\u00e6reren sv\u00e6rt gjerne. Det er merkelig hvordan l\u00e6rere i alle land likevel ser ut som l\u00e6rere – den stramme damen er vennlig og interessert, og vi kan se at hun oppriktig bryr seg om sine to sm\u00e5 elever. Det er tydeligvis litt flaut for dem \u00e5 f\u00e5 s\u00e5 mye oppmerksomhet, og etter \u00e5 ha gitt dem hver sin f\u00f8rerhundkalender fra Norge trekker vi oss tilbake og lar dem fortsette undervisningen.<\/p>\n
Selv om klasserommet kun har et verandarekkverk som vegg p\u00e5 den ene siden, er det godt \u00e5 trekke ut i skyggen under tr\u00e6rne n\u00e5r vi skal snakke med rektor og undervisningsleder ved skolen. Thierry snakker en kort stund med \u00a0skoleledelsen f\u00f8rst, og forklarer oss etterp\u00e5 at hun bare har fortalt at Andreas og jeg er svaksynte, og derfor m\u00e5 bruke solbriller. I Kambodsja er det nemlig sv\u00e6rt uh\u00f8flig \u00e5 ha solbriller p\u00e5 n\u00e5r man snakker med noen, spesielt de som er eldre. Det er respektl\u00f8st \u00e5 ikke la de andre ha \u00f8yekontakt med deg. Andreas tar raskt av seg brillene, men Thierry sier at n\u00e5 som hun har forklart hvorfor vi trenger dem er det helt i orden, vi kan bare beholde solbrillene p\u00e5.<\/p>\n
Marius presenterer for dem sitt forslag om \u00e5 la l\u00e6reren f\u00e5 reise til ABCs kontorer en dag eller to for \u00e5 f\u00e5 oppl\u00e6ring, og ogs\u00e5 skoleledelsen synes dette ville v\u00e6re et godt tiltak – de vil gjerne ogs\u00e5 vite hvordan de kan hjelpe elever med andre funksjonshemminger, som d\u00f8ve og amputerte. En liten gutt surrer rundt oss hele tiden mens vi prater, og Marius sp\u00f8r hvorfor han ikke er i klassen. Rektor forklarer at gutten er d\u00f8v, og derfor ikke g\u00e5r p\u00e5 skole. Det finnes en d\u00f8veskole i Phnom Penh, og de har fors\u00f8kt \u00e5 overtale foreldrene til \u00e5 sende ham dit, men dette koster mange penger og foreldrene ser ikke hvorfor de skulle gi ham en utdannelse – de regner ikke med han er i stand til \u00e5 l\u00e6re noe.<\/p>\n
Thierry lover b\u00e5de skolen og oss at hun vil ta kontakt med en d\u00f8veorganisasjon i omr\u00e5det for \u00e5 se om de har noe tilbud til gutten, men hun vet at de dessverre ikke dekker skolegang p\u00e5 spesialskole slik ABC gj\u00f8r for sine blinde elever.<\/p>\n
Den kvinnelige feltarbeideren tar farvel med oss, og Thierry hopper inn i baksetet sammen med oss tre andre – kvinnene er smale her i Kambodsja!<\/p>\n
Vi setter kursen mot blindeskolen Krosat-Themy i hovedstgaden Phnom Penh. Siden Marius bes\u00f8kte Kambodsja sist, i mai i \u00e5r, har barna og skolen flyttet inn i nybygde lokaler, og synet som m\u00f8ter oss er flott. Flere store bygninger rundt et stort \u00e5pent omr\u00e5de huser n\u00e5 d\u00f8ve og blinde elever, og p\u00e5 baksiden har de ogs\u00e5 en stor plass hvor de spiller blant annet fotball. Vi f\u00e5r bes\u00f8ke klassene til de seks som ABC betaler skolepenger for. Forel\u00f8pig bor elevene p\u00e5 internat, men ABC jobber med \u00e5 skaffe fosterfamilier til dem i n\u00e6romr\u00e5det. \u00a0Flere av elevene har bare g\u00e5tt et par \u00e5r ved skolen, selv om de er b\u00e5de 14 og 17 \u00e5r gamle. De kommer fra Kampong Speu-provinsen, der ABC har funnet dem gjennom sitt kartleggingsarbeid. Barna vi snakker med er sv\u00e6rt glade for \u00e5 endelig \u00e5 f\u00e5 g\u00e5 p\u00e5 skole, og har gjort enorm fremgang p\u00e5 den korte tiden de har v\u00e6rt der. Flere \u00f8nsket \u00e5 bli l\u00e6rere, og en av jentene forteller oss at hun sv\u00e6rt gjerne vil ha Thierrys jobb for ABC n\u00e5r hun avsluttet skolen.<\/p>\n
Skolen har ogs\u00e5 datarom, og den blinde l\u00e6reren viser oss stolt hvordan Jaws-programvare gj\u00f8r det mulig for elevene \u00e5 bruke b\u00e5de internett og annen funksjonalitet. Dessverre er det ikke utviklet noen talesyntese p\u00e5 khmer, slik at man bare kan bruke engelsk tale forel\u00f8pig. Dataundervisningen ved skolen har p\u00e5g\u00e5tt i \u00e5tte \u00e5r, og startet lenge f\u00f8r noen andre skoler i Kambodsja fikk datamaskiner til elevene sine.<\/p>\n
I et av klasserommene vi g\u00e5r forbi sitter en eldre elev og spiller p\u00e5 en slags xylofon av tre. Thierry demonstrerer et annet tradisjonelt instrument for oss, best\u00e5ende av en treklump i den ene enden, og en stang med en streng festet til den. P\u00e5 dette instrumentet kan man spille med en lang bue, noe som gir fiolinlyd med asiatisk klang over seg. Thierry har slett ikke glemt sin fars gamle kunster, selv hom hun nok ikke g\u00e5r Rybak i n\u00e6ringen med det f\u00f8rste. Det innr\u00f8mmer hun selv ogs\u00e5 glatt, og lattermilde g\u00e5r vi videre til neste klasse.<\/p>\n
Her er en \u00e5tte \u00e5r gammel jente er en av elevene. \u00a0Jenta er foreldrel\u00f8s, og bor hos bestemoren sin n\u00e5r hun ikke er p\u00e5 skolen.<\/p>\n
I denne klassen er l\u00e6reren ogs\u00e5 blind, og hun forteller at det ofte er vanskelig \u00e5 passe p\u00e5 disse sm\u00e5 elevene siden de noen ganger kan finne p\u00e5 \u00e5 l\u00f8pe av g\u00e5rde uten \u00e5 si fra. Likevel finner hun det sv\u00e6rt meningsfylt \u00e5 undervise, og hun forteller at hun jo ogs\u00e5 blir en omsorgsperson for dem, ikke bare en l\u00e6rer. Mange av barna har hjemlengsel den f\u00f8rste tiden, men etter en stund g\u00e5r det bra og de er glade for \u00e5 v\u00e6re p\u00e5 skolen.<\/p>\n
Den vesle jenta er litt sjenert, og flytter seg urolig p\u00e5 benken n\u00e5r vi kommer bort for \u00e5 hilse p\u00e5. Thierry forklarer at skolen nettopp har hatt utbrudd av lus, derav det kortklipte h\u00e5ret.<\/p>\n
En liten f\u00f8rerhundbamse fra Norge lokker fram et stort smil og undrende \u00f8yne da Thierry forteller om hva vi kan bruke hunder til p\u00e5 den andre siden av jordkloden. Jenta sp\u00f8r fort om hun kan f\u00e5 lov til \u00e5 synge en sang for oss. Det takker vi selvf\u00f8lgelig ja til. Fortsatt urolig i stolen synger hun med klokkeklar stemme p\u00e5 en vakker melodi som kommer til \u00e5 bli ett av de vakreste minnene mine fra Kambodasja.<\/p>\n
Thierry forklarer etterp\u00e5 at dette ikke er en veldig kjent sang, men det er den vesle jentas yndlingssang. Den handler om en liten jente som f\u00f8rst mister \u00f8ynene og s\u00e5 begge foreldrene sine.<\/p>\n
Det er alltid fint \u00e5 bes\u00f8ke skolene, og disse barna er s\u00e5 inderlig glade for de mulighetene de har f\u00e5tt. Selv om de m\u00e5 reise langt hjemmefra for \u00e5 f\u00e5 den tilrettelagte undervisningen og punktskriftoppl\u00e6ringen de trenger, sitter de rette i ryggen og leser stolt for oss fra punktboken sin om khmersk litteratur, og forteller om h\u00e5p og dr\u00f8mmer for framtiden. Jeg vet at utdannelsen de f\u00e5r gir dem fantastiske muligheter i forhold til hva de ellers ville hatt. Jeg vet at de vil satse alt for \u00e5 komme langt i studiene sine, selv om noen av dem ikke fikk begynt p\u00e5 skolen f\u00f8r de var 15 \u00e5r gamle. De sjenerte smilene vitner om en lysere fremtid, for dem og for landet deres. Jeg er s\u00e5 glad for \u00e5 f\u00e5 lov til \u00e5 v\u00e6re med og st\u00f8tte dem.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Dog lettere reduserte, f\u00f8ler vi oss mye bedre n\u00e5r vi st\u00e5r opp denne morgenen. Frokosten p\u00e5 The Pavillion er igjen innbydende – ferskpresset pasjonsfruktjuice, ferskt br\u00f8d med ananasmarmelade, fritt valg av egg, te eller kaffe og frisk frukt. Kl. 0745 venter igjen v\u00e5re venner i bilen utenfor, og Boun Mao er oppriktig lei seg for […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-23","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/kambodsja.havsberg.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/23","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/kambodsja.havsberg.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/kambodsja.havsberg.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/kambodsja.havsberg.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/kambodsja.havsberg.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=23"}],"version-history":[{"count":6,"href":"http:\/\/kambodsja.havsberg.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/23\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":62,"href":"http:\/\/kambodsja.havsberg.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/23\/revisions\/62"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/kambodsja.havsberg.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=23"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/kambodsja.havsberg.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=23"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/kambodsja.havsberg.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=23"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}